JOURNAL - NEWS > 2006 - Transport economics / Economie des transports / 运输经济 / Economía de los Transportes

JOURNAL-NEWS
 
CYCLES ROUTES
CYCLE ROUTES 09-10
CYCLE ROUTES 10-11
CYCLE ROUTES 2010
LE CESROUTE DE 1997 à 2009

METHODES / METHODS
A- ACTUALITES / NEWS
B- DEMARCHES / APPROACHES
C- PROCESSUS / PROCESS
D- REFERENCES
E- Formations en support de ces méthodologies
F- Les logiciels supports de ces méthodologies et processus

CYCLES INTERNATIONAUX / INTERNATIONAL SEMINARS
Česky
Arabia - عربية
Bahasa Malaysia
Balgarski
Deutsch
Eesti
English
Español
Français
Hanyu - 汉语
Italiano
Kokugo - 国語
Latviski
Lietuviskai
Magyar
Nederlands
Polski
Portugues
Româneste
Ruski - по русски
Slovensky

METRATECH
PARTENAIRES-PARTNERS
RESULTATS / RESULTS
TOURISME & VIE SOCIALE / TOURISM & SOCIAL LIFE

PUBLICATIONS
DOSSIERS PEDAGOGIQUES / PEDAGOGICAL FILES
PRESSES DE L’ENPC

SITE
Comment utiliser le site / How to use this site
Comment y participer / How to contribute

2006 - Transport economics / Economie des transports / 运输经济 / Economía de los Transportes
REALISE(D) : 46016 - ECOTRANS06 - Paris - 2006 september 18 -29 septembre 2006
jeudi 9 février 2006 , Elisabeth du Chastel, Jean-Olivier Laval


JPEG - 26.6 ko

- le programme en français
- the programme in english
- 日程安排 hanyu - 汉语
- el programa en español

le séminaire s’est réalisé avec 4 participants / the seminar was realized with 4 participants

2006
- tous les séminaires en français
- the whole seminars in english
- 所有培训 / hanyu - 汉语
- todos los seminarios en español
- autres langues /other langages

- voir les autres réalisations de ce séminaire en utilisant les liens dans la colonne à droite / let see the other realizations of this seminar using the links in the column on the right

Télécharger les photos du séminaire/To download the seminars pictures (1,0 Mo)



JPEG - 37.4 ko

OBJECTIFS / OBJECTIVES
- participants
- équipe pédagogique / pedagogical team
- travaux / works
- repas / lunches
- evaluation / assessment

Public / Targeted audience

Responsables transports publics ou privés souhaitant maîtriser les aspects économiques, financiers, techniques et sociaux du secteur des transports. / Heads of public or private transportation companies seeking to better comprehend the economic, financial, technical and social aspects of the transportation services sector.

Objectifs /Objectives

Utiliser les instruments de la planificiation des transports et prendre en compte l’évolution des méthodes de gestion des entreprises, en vue de définir des orientations stratégiques dans un cadre national. Effectuer des choix par une approche économique du secteur du transport et de la logistique et par l’emploi des critères d’évaluation économique. Mettre en œuvre les choix effectués au plan de la réglementation et de la restructuration.

Knowing the implementation of transport planning tools and the knowledge of the evolution of the company management methods, so as to define a strategy in a national frame. Developing one’s awareness of economic approach of transport and logistics sectors, and economic evaluation criteria, in order to facilitate choices and decisions. Implementing practical aspects of choices in the areas of regulation and infrastructure restructuration





PARTICIPANTS
- objectifs / objectives
- équipe pédagogique / pedagogical team
- travaux / works
- repas / lunches
- evaluation / assessment


- Mr Shamsuddin BIN SABRI - Assistant du Directeur - Direction de la planification des grandes routes / MALAISIE
- Mr Mohamed FADILI - Chef de la Division des Etudes et Programmes - Direction des Etudes, de la Planification et de la Coordination des Transports / ROYAUME DU MAROC
- Mr Joseph LEKOPOLE NAKWATANGUJAGA - Administrateur & Directeur financier - Office de Gestion du Fret Maritime (OGEFREM) / RD CONGO
- Mr Mohammed MSELLEK - Chef de la Division de l’Immatriculation et des Permis de conduire - Direction de la sécurité des Transports Routiers / ROYAUME DU MAROC

JPEG - 22.9 ko
JPEG - 21 ko
JPEG - 20.9 ko
JPEG - 20.5 ko



EQUIPE PEDAGOGIQUE / PEDAGOGICAL TEAM
- objectifs / objectives
- participants
- travaux / works
- repas / lunches
- evaluation / assessment


- M. Dominique SCHWARTZ - ENPC/CERAS
- M. Xavier GODARD - INRETS
- M. Richard DARBERA - LATTS/CNRS
- M. Damien NAVIZET - AFD
- Mme Anne FOURNIE - IUP Université Paris XII
- M. Jacques GALICHET - ATHENA Conseil

JPEG - 20 ko
JPEG - 14 ko
JPEG - 18.6 ko



TRAVAUX / WORKS
- objectifs / objectives
- participants
- équipe pédagogique / pedagogical team
- repas / lunches
- evaluation / assessment

JPEG - 31 ko
JPEG - 28.1 ko
JPEG - 27.4 ko
JPEG - 28.5 ko



JPEG - 30.4 ko

REPAS / LUNCHES
- objectifs / objectives
- participants
- équipe pédagogique / pedagogical team
- travaux / works
- evaluation / assessment









JPEG - 41.3 ko
JPEG - 44.4 ko
JPEG - 40.9 ko
JPEG - 39.5 ko
JPEG - 30.5 ko
JPEG - 28.8 ko



EVALUATION DU SEMINAIRE/ SEMINAR ASSESSMENT
- objectifs / objectives
- participants
- équipe pédagogique / pedagogical team
- travaux / works
- repas / lunches

4 questionnaires ont été complétés

1- globalement le séminaire s’est révélé :
- à 100% : satisfaisant et très satisfaisant

2- les apports et contenus du séminaire ont été jugés satisfaisants ou très bien :
- à 100% pour le vocabulaire et les concepts
- à 100% pour l’utilisation de méthodes de travail
- à 100% pour les connaissances pratiques

Observations :
L’enchaînement des interventions est bon. Le programme est très intéressant mais n’a pas assez intégré le problème du transport des marchandises : poids lourds, transport maritime, problème des quais, transport aérien...

3- l’organisation du module a été jugée :
- à 100% satisfaisante pour la durée
- à 100% satisfaisante pour l’animation et la coordination
- à 100% suffisante en termes d’échanges avec les intervenants
- à 100% satisfaisante concernant la documentation
- à 75% satisfaisante pour ce qui concerne les applications et exercices
- à 100% adaptée pour ce qui concerne la salle de travail
- à 100% satisfaisante pour l’organisation logistique

commentaires :
Stage très bien organisé. Intercaler les visites tous les trois jours pour l’adapter aux connaissances et aux réalités des PED.

4- les séquences ont été jugées :


- Cadre théorique :

  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • observations : Il serait souhaitable davantage d’exemples pour rappeler la théorie : échanges actifs et animations dynamiques.

- Position et rôle des bailleurs de fonds :

  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • observations : Les études sont surtout en français.

- Transport et développement économique en Europe :

  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • observations : Le temps est court pour échanger avec les stagiaires mais les apports sont intéressants, les échanges actifs, l’animation dynamique avec des exemples dans de nombreux pays.

- Politique des transports locaux dans les pays industrialisés :

  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • observations : Détails intéressants sur le transport urbain en France, explications claires.

- Les transports de voyageurs

  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • observations : Animation dynamique, échanges actifs, très bonne expérience.

- Visite PC :

  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
    - Entretien :
  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • observations : Visites très intéressantes, apports très utiles.

- Réglementation et déréglementation des transports :

  • intérêt : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • qualité : à 100% satisfaisant, très bien ou excellent,
  • observations : Les échanges ont été limités mais les données sont utiles pour les problèmes de transport urbain.

5- les points qui auraient pu être traités :


- La politique et les systèmes de transport aérien en Europe.
- Les coûts des accidents de la circulation routière.
- La jonction des différents mode de transport : aérien, routier, maritime.
- L’impact transport et développement.


6- compléments :


- Dans la coopération, les facilités de financement pour les PED,
- La recherche et le développement durable du point de vue économique,
- L’intermodalité et la logistique des transports


   


2016 - Transport economics / Economie des transports / Economía de los Transportes
2011 - Transport economics / Economie des transports / 运输经济 / Economía de los Transportes
2010 - Transport economics / Economie des transports / 运输经济 / Economía de los Transportes
2003 - TRANSPORT ECONOMICS / ECONOMIE DES TRANSPORTS
2013 - Transport economics / Economie des transports / 运输经济 / Economía de los Transportes
2014 - Transport economics / Economie des transports / Economía de los Transportes
2009 - Transport economics / Economie des transports / 运输经济 / Economía de los Transportes
2015 - Transport economics / Economie des transports / Economía de los Transportes
2007 - Transport economics / Economie des transports / 运输经济 / Economía de los Transportes
2004 - TRANSPORT ECONOMICS / ECONOMIE DES TRANSPORTS / 运输经济




Home | Contact | Site | Plan | Admin